校园吉祥物玻璃钢卡通花朵雕塑充满了与人对话鲜活气息花朵女孩男孩人物公仔形象玩偶人偶雕塑像。与主题雕塑遥相对应的是学校的办学理念——“来，让我们为儿童而活”。那耀眼醒目的大字在阳光下熠熠生辉，它不是口号，不是标语，而是写在我们每一位教师心中的信念。它们的两侧是学校的楼道和美丽的花墙。楼道中布满了孩子们的书法作品和绘画作品，花墙上，风中荡起的柔枝，色彩娇艳的花朵错落有致地排列着。由雕塑、长廊、花墙围绕的地方是我们的操场，也是我们学校的“德尔菲”主题广场。这是快乐的广场，这是学生成长的场所，这也是师生发现自我、展示自我、快乐实践、快乐合作的舞台。
“认识你自己”，愿苏格拉底的铭言伴随着我们每一个儿童和成人，在自己的追梦、成长、回眸过程中不断发现精彩，塑造精彩，找寻到真正的自我。
校园文化环境是润物无声的“春雨”。优美的校园硬环境与浓厚的校园软文化交相辉映，使校园充满了物与人对话的鲜活气息。鉴物增识，启迪着学生的心智；潜移默化，陶冶着学生的情操。正是因为有了“为儿童而活”的理想与信念，学校文化环境建设的方向变得更加清晰；正是因为有了“崇公 养品 静思立能”的培养目标，学校的育人课程变得更加灵动；正是因为有了这么多可爱的同行者，愿意为学校默默奉献的志愿者，我们的校园文化环境一定会更加深厚、更为温馨、更具品质。
