深入分析浮雕材料和校园人物浮雕生产工艺，提出文艺创作务必注入真正意义，根据图片构图、造型和占比表述，追求承传与时代的统一，锻铜民间传统技能的保护与发展，不同种类的艺术应放在"大艺术"在研究和思考的框架下，有可能在创新的道路上获得新的突破，绽放出新的光芒。校园人物浮雕是金属艺术的代表种类。其手工创作过程有利于提升实践能力、和谐与手的互动发展，推动对材料性能的理解和掌握.本文简要阐述了锻铜古代名人浮雕文化墙的特征，阐述了其工艺文化品质，并提出了教学中应注意的一些问题.教学的关键目的是继承和扩大锻铜浮雕的手工文化价值，提升学生对计算机和网络的过度依赖。
为了应对一件简单而充满活力的校园人物浮雕艺术，大家不禁羡慕它高雅而雅致，独特的创造力和出色的加工技术。可以说，它不但为人们增添了美的享受，还能激起大家对美的深刻崇拜，对高贵的崇拜，并与设计师的创新思想引起共鸣。早在几千年前，我们的祖先就发现并使用了铜。铜在古代是仅次于金银的贵金属。假如金银适合制做珠宝，那么铜可以说是制做浮雕和器皿的选择。它优雅而顽强，简单而雅致。
古代名人浮雕不但能表现出丰富、壮丽的战争、建筑，还能表现出精美的人物、景色。有了好的材料，我们也应该有更好的创意和精美的加工技术。浮雕艺术，材料是它的肌肤，创意是它的灵魂，加工过程是它语言。这三者也同样重要。只有三个极端的融合才能实现完美效果。一般锻烧铜浮雕通常是红铜和黄铜。红铜色调简易、厚，黄铜和金色类似，更雅致、随意、轻松。